December 23rd, 2018

"Судьи очень удивились, и один сказал, что я «неверный», а знаю больше многих «правоверных»"

Видео взято с американского ресурса Ютуб

Интересное интервью офицера сирийской армии, который три с половиной года провел в плену у исламистов на территории, контролируемой ИГИЛ

Если еще не читали у Кассада, прочтите -- рекомендую

«3,5 года в плену у ИГИЛ



Небольшой эксклюзив из Сирии.

Интервью с подполковником сирийских ВВС, который провел несколько лет в плену у ИГИЛ.

По его истории вполне можно кино снимать.

Здравствуйте. Как вас зовут?

Я подполковник Юсиф***. В настоящий момент живу и работаю в деревне Рабиа, пригород Хамы.

Я слышал, вы в плену у ИГИЛ были?

Да. Это произошло шесть лет назад. В то время я служил на аэродроме в Дейр-эз-Зоре, был техником самолета, отвечал за радиоэлектронное оборудование.

Расскажите, что произошло.

12 августа 2012 г. я с еще одним майором поехал в Хаму. Надо было по службе какие-то документы передать. Поехали на моем автомобиле. Через 3 км нас задержали боевики Сирийской свободной армии, стали документы проверять, обыскивать. Когда нашли офицерские удостоверения, очень обрадовались. Связали нас и повезли в Эль-Мухасан, это в 20 км восточнее Дейр-эз-Зора.
Collapse )

"И автором этого балагана, к сожалению, является автор «Архипелага ГУЛАГ»"

Видео взято с американского ресурса Ютуб

Специально расшифровал для тех, кому сложно смотреть видео, то, что сказал о Солженицыне в Рязани 16 декабря 2018 года историк Алексей Исаев

А вот его мнению лично я -- точно доверяю после всех тех видео с ним, которые посмотрел

Ибо он -- архивный трудяга, изучающий историю всесторонне и исключительно по документам

Так что смотрите, слушайте и читайте

Алексей Исаев -- о Солженицыне



Ведущий: «У нас тема сугубо наша, региональная, рязанская. Дело в том, что совсем скоро у нас в городе планируют открыть музей Александру Исаевичу Солженицыну, т.к. он у нас жил, т.к. он у нас работал там педагогом, учителем математики. Скажите пожалуйста, вот с точки зрения истории нужно ли нам на таких примерах воспитывать будущие поколения?

Т.е. если это будет музей – туда соответственно будут водить молодежь, студентов, школьников. Уже небольшой музей есть, а это уже будет такое, крупное здание.  Вот следует это делать для подрастающего поколения или нет?»
Collapse )